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Coordinadora: Nadia AhumadaContacto: nadia.ahumada@uner.edu.ar Transcurrido casi seis meses de decretada la Emergencia Sanitaria (Decreto 361/20 del Gobierno de Entre Ríos) a tenor de la nueva enfermedad Coronavirus (COVID- 19) y la adhesión decreto 373/20 de la Municipalidad de Paraná, la Secretaría de Participación y Gestión Comunitaria cuenta con un recorrido de actuación en el territorio […]

Directora: María Alfonsina AngelinoContacto: alfonsina.angelino@uner.edu.ar Codirectora: María Eugenia AlmeidaContacto: eugenia.almeida@uner.edu.ar La propuesta se realiza en relación a las demandas recibidas vinculadas al requerimiento de asesoramiento y articulación de estrategias de abordaje acerca de la temática discapacidad en varias direcciones y desde diferentes instituciones y organizaciones de la sociedad civil. La temática discapacidad en la UNER

El proyecto busca promover activamente la incorporación y el fortalecimiento de la presencia de la acción ambiental en la agenda de las políticas públicas de los gobiernos locales de la provincia de Entre Ríos, en particular en los municipios de Alcaraz (departamento La Paz) y Hasenkamp (departamento Paraná). Para ello, se va a trabajar con

Directora: Liza María BenedettiContacto: liza.benedetti@uner.edu.ar Este es un Programa de Extensión presentado originalmente a la convocatoria del Sistema deProyectos para el año 2000 y renovado para los años 2001, 2002, 2003, 2004 y vuelto a presentarcomo propuesta complejizada para las convocatorias 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2011.El Programa y su equipo, desde el año

Director: Facundo SilvaContacto: facundo.silva@uner.edu.ar El proyecto pretende producir intervenciones de lecturas literarias regulares en espacios educativos y en parques y plazas de la zona este de la ciudad de Paraná, contribuyendo a ubicar a la lectura literaria en una zona de proximidad.En las periferias de la ciudad reconocemos una clara desigualdad en el acceso a

Directora: María Eugenia CardinaleContacto: eugenia.cardinale@uner.edu.ar Las fronteras han adquirido una relevancia fundamental a partir de la pandemia global de Sars-CoV-2. Sin embargo, los debates acerca de la porosidad, fortalecimiento, extensión o recrudecimiento de fronteras ha tenido durante todo el siglo XXI una importancia creciente, en particular, en la última década la cuestión de la defensa

Directora: Gabriela RomeroContacto: gabriela.romero@uner.edu.ar Codirectora: Viviana VerbauwedeContacto: viviana.verbauwede@uner.edu.ar En este proyecto de nos proponemos estudiar el sector del trabajo doméstico remunerado vinculado a las tareas de cuidado y su relación con las protecciones sociales institucionales y comunitarias, en la ciudad de Paraná. Para esto, consideramos dos líneas para abordarlo: una centrada en las redes sociales,

Director: Dante KlockerContacto: dante.klocker@uner.edu.ar Codirector: Juan Manuel VianaContacto: juan.viana@uner.edu.ar En el presente Proyecto nos ocuparemos de algunas posiciones «utópicas» (en el sentido de «trascendentes» y opuestas en algún aspecto significativo al orden social vigente), pertenecientes al Humanismo renacentista y a la Modernidad. Lo que nos interesa, pues, indagar en ellas es qué relación mantienen con

Director: Javier RíosContacto: javier.rios@uner.edu.ar Codirectora: María Gracia BenedettiContacto: gracia.benedetti@uner.edu.ar A 100 años de la Reforma Universitaria, los desafíos tanto teóricos como políticos se encuentran envueltos en paradojas difíciles de transitar. La universidad debe profundizar el conocimiento temático sobre esta y no puede estar ajena a los contextos actuales. De los resultados obtenidos en investigaciones anteriores,

Directora: Florencia SerraContacto: florencia.serra@uner.edu.ar Codirectora: Griselda PareraContacto: griselda.parera@evangelinacabrera La presente investigación pretende dar cuenta de la clase y tipo de conceptualizaciones formuladas en bibliografía de formación de trabajadores sociales y aquellas otras que son usadas por los profesionales de Trabajo Social para nominalizar el sobre qué u objeto de intervención de la disciplina. La motivación