Sin categoría

La disputa por el excedente en Entre Ríos: manifestaciones políticas, sociales y económicas en las  primeras dos décadas del siglo XXI

Director: Leandro Rodríguez Contacto: leandro.rodriguez@uner.edu.ar La presente investigación tiene por objeto indagar en las lógicas mediante las cuales la disputa por el excedente generado en Entre Ríos, en las primeras dos décadas del siglo, se expresó y se procesó en el terreno político, social y económico, en particular en el momento distributivo de la dinámica

La disputa por el excedente en Entre Ríos: manifestaciones políticas, sociales y económicas en las  primeras dos décadas del siglo XXI Leer Más »

En las voces de ellas. Experiencias de participación de las mujeres que integran organizaciones sociales que abordan la problemática de las violencias en contra de las mujeres en Entre Ríos

Directora: Viviana Marcela VerbauwedeContacto: cviviana.verbauwede@uner.edu.ar Codirectora: Ruth Noemí Contacto: ruthlemos1971@gmail.com . La temática abordada se centra en el estudio de las experiencias de participación de las mujeres que integran organizaciones sociales, que abordan la problemática de la violencia en contra de las mismas, en Entre Ríos. El objetivo general de la investigación es describir y

En las voces de ellas. Experiencias de participación de las mujeres que integran organizaciones sociales que abordan la problemática de las violencias en contra de las mujeres en Entre Ríos Leer Más »

Formación en mediación de la lectura como práctica de intervención cultural

Directora: Mariela Cordero Integrantes:  – Biblioteca Popular «Caminantes»: Carolina Rottoli (Presidenta), Facundo Silva (Revisor de Cuentas); Delfina Galetto (Tallerista) – Facultad de Trabajo Social UNER: Cátedra «Metodología del Aprendizaje», Marcelo Leonardo Marmet, Virginia Blanco, Paula Garbarino – Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales – UADER: cátedra «Alfabetización Académica», Profesorado de Educación Inicial, Comisión Dos,

Formación en mediación de la lectura como práctica de intervención cultural Leer Más »

Scroll al inicio