En el segundo semestre de este año, tres docentes de la FTS, Brenda García Tito, Mariela Cornaló y Gabriel Atelman, viajarán a Brasil en el marco del Programa PEC-PG, administrado por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Brasil, la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (Capes) y el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq). Previamente, fueron recibidos por la decana Rosana Pieruzzini quien conversó con ellos sobre las expectativas que genera el intercambio y el aporte que significará para la internalización de la Facultad.
Se trata de una iniciativa de cooperación internacional que permite a estudiantes extranjeros cursar estudios en Brasil, estimular el intercambio de conocimiento y beneficiar a las instituciones brasileñas a través del contacto de estudiantes y profesores locales con investigadores calificados que actúan en el exterior.
Brenda García Tito es licenciada en Ciencia Política. En 2022, la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) y el CONICET le otorgaron una beca para realizar el Doctorado de la UNER, que está finalizando. Desde hace un tiempo, su interés se centra en las estrategias políticas que construyeron las mujeres a lo largo de la historia para participar de los debates públicos, considerando que fueron excluidas estructuralmente de la política y de sus derechos políticos. «En este sentido, esta reconstrucción genealógica que me propongo hacer concluye en analizar el proceso de participación que tuvieron durante la reforma constitucional de 1994 en Argentina, en las ciudades de Santa Fe y Paraná», comenta.
Debido a su enfoque en feminismos y movimientos de mujeres, fue seleccionada para una beca internacional otorgada por Capes en la modalidad de doctorado sándwich. Realizará una estancia de seis meses en la Universidad Federal de Bahía, en el Doctorado en Ciencias Sociales de esta institución, «en el que hay una compañera que ha estudiado el mismo proceso de reforma pero en Brasil y la participación de los feminismos en esa instancia», cuenta.
Por su parte, Mariela Cornaló es politóloga, graduada de la FTS, docente y becaria doctoral cofinanciada por CONICET-UNER, desde 2023. Es docente de la cátedra «Investigación Social Cualitativa» en las licenciaturas en Trabajo Social y Sociología, y trabaja en el Instituto de Estudios Sociales INES-CONICET-UNER.
Sobre la beca de intercambio, manifiesta que se trata de «una apuesta desde nuestra universidad y facultad para que los docentes podamos seguir profundizando en nuestra formación e ir perfeccionándonos (…)». En el marco de esa beca doctoral cursa el Doctorado en Ciencias Sociales de la UNER.
Su tema de investigación aborda la prostitución, específicamente las discusiones en tornos al sexo comercial en Entre Ríos y cómo se configuró como problema público entre 2003 y 2012. «En dicho periodo se dieron cambios normativos en la regulación del sexo comercial. Por un lado, en 2003 se derogó la contravención que penalizaba la prostitución callejera y, por otro lado, en 2012 se sancionó una ley provincial en el marco de las políticas de lucha contra la trata que impulsó el Estado nacional. Esta ley provincial prohíbe el funcionamiento de whiskerías, bares de alterne yyy lo que comúnmente llamamos prostíbulos».
En ese marco se postuló al intercambio de investigación en Brasil, también bajo la modalidad del doctorado sándwich. «Me postulé en el Programa de Posgrado de Historia de la Universidad Federal de Santa Catarina, en Florianópolis. Voy por seis meses, de agosto del 2026 a enero del 2027, y me sumaré a un equipo de investigadoras que realizan laboratorios de feminismos y estudios de género. En historia se abocan primordialmente a indagar sobre la el movimiento de mujeres y feministas del Brasil. En mi caso puntual, haré más énfasis en la problemática de la prostitución, que es lo que investigo, para aportar a mi tesis doctoral sobre los debates regionales respecto de la prostitución, el sexo comercial, el trabajo sexual, del delito de trata de personas o las políticas de lucha contra la trata».
Como requerimiento, deberá producir artículos académicos que den cuenta de su investigación.
Gabriel Atelman es licenciado en Trabajo Social y cuenta con una beca interna doctoral cofinanciada por INES-CONICET- UNER. Es docente ayudante en la cátedra «Trabajo Social y Vida Cotidiana» de la Licenciatura en Trabajo Social, y realiza el Doctorado en Ciencias Sociales de la UNER como becario.
Investiga la producción de estatalidad para la primera infancia en Entre Ríos, particularmente desde la creación de la Mesa Interministerial de Primera Infancia. Por ello, se presentó a la Beca doctoral sándwich y quedó seleccionado. «Actualmente quedé seleccionado en una beca por 10 meses en la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ), particularmente en el Doctorado enPsicología. El objetivo es seguir trabajando mi tema e ir compartiendo con otros y otras colegas».
Su propuesta de estudio tiene que ver con reconstruir la configuración y el funcionamiento de la Mesa Provincial de Primera Infancia como espacio de articulación estatal; pensar cómo se movilizan sentidos y universos simbólicos en relación a la familia, la infancia, el género y los cuidados; analizar cómo se construye la ciudadanía infantil temprana; identificar tensiones, alianzas y estrategias entre actores e instituciones que intervienen en la construcción de políticas para la primera infancia; y observar cómo se articulan las políticas de primera infancia con los procesos de reproducción social.
«A partir de allí, la idea es pensar cuáles son las reconfiguraciones o cómo se reedita la relación entre Estado, familia y sociedad», agrega. Para finalizar, considera que esta instancia «además de fortalecer la densidad teórica-reflexiva de mi tesis de posgrado, que entiendo como un aporte al campo del trabajo social, las ciencias sociales y también de la política pública, posibilitará fortalecer procesos de internacionalización del trabajo social, de la facultad y del INES, en tanto construir y fortalecer redes de trabajo y de cooperación con otras institucioness e investigadores que estudien infancia, derechos y cuidados».
Fuente: Decanato, Área de Promoción de las Relaciones Internacionales y Cooperación Internacional, y Área de Comunicación Institucional FTS-UNER