Pensar las marcas de la pandemia desde el aula
A través de un Proyecto de Innovación Pedagógica, docentes y estudiantes de la FTS y la FCEco se propusieron reflexionar sobre los escenarios actuales, en el marco de los impactos del COVID-19 en la vida cotidiana. Con el objetivo de problematizar los contextos pospandémicos, las y los estudiantes elaboraron una encuesta que se aplicó a […]
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