Primeras Jornadas Municipales sobre Vejez en Gualeguay

Las mismas se desarrollaron con el objetivo de conformar una mesa de trabajo donde generar un espacio de reflexión sobre las problemáticas de Envejecimiento y  Vejez y su relación con los modos de protección social desde el Estado municipal, provincial, y  nacional. Fueron convocados para el encuentro, representantes de organizaciones de la ciudad vinculadas a la temática y funcionarios municipales.

La apertura de las jornadas estuvieron a cargo del Dr. Luis Erro intendente de Gualeguay, quien dio la bienvenida a los participantes e instó a un fructífero trabajo. A continuación  la Mg. María del Carmen Ludi -directora Proyecto “Llegar a Viejo” FTS UNER- realizó una exposición donde profundizó sobre la concepción de envejecimiento y vejez; la relación entre vejez y Políticas Sociales y el lugar de la sociedad civil frente a esta problemática. En trabajo plenario, se socializaron inquietudes, aportes e ideas en relación a lo planteado por la mesa.

En un segundo momento, se desarrolló el panel denominado “Vejez e Institucionalización”. Participaron del mismo la Licenciada Florencia Costa -directora de Acción Social de la Municipalidad de Gualeguay- quien abordó la problemática de institucionalización a nivel local; y nuevamente la Mg. María del Carmen Ludi quien propuso un diagnóstico a nivel provincial; retomando la  Ley Provincial Nº 9823 que fija el sistema de tipificación, normatización y reglamentación de prestaciones y servicios gerontológicos y geriátricos de la Provincia.

El encuentro finalizó con un trabajo plenario en el que se recuperaron propuestas y  alternativas para el abordaje de la  problemática del envejecimiento y la vejez.

Fuente: Equipo de Trabajo Proyecto de Extensión “Llegar a Viejo” FTS - UNER

En la Facultad
Seminario Extracurricular Democracia deliberativa y representación política
Convocatoria a tutores : Tutoría de pares en la FTS
Presentación de libro sobre Alain Badiou en la FTS
La FTS en el Stand de la EDUNER en la Feria del Libro

En la UNER
III Jornadas INEX

En otras instituciones
Becas Fulbright-Ministerio de Educación
XVI Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM

Seminario Extracurricular
Democracia deliberativa y representación política

El próximo 15 de mayo dará inició esta propuesta de Extensión de la Cátedra ‘Derecho Constitucional', Licenciatura en Ciencia Política, FTS - UNER. La misma está destinada a estudiantes, docentes, profesionales y público en general y no tiene costo de inscripción.

En el campo de la teoría  y filosofía política y de la teoría  constitucional la idea de la democracia deliberativa adquiere renovada vigencia a partir de los años 80.  En ello, las postulaciones de Jürgen Habermas acerca del valor de los procesos deliberativos y de la idea de la democracia vinculada a procesos de transformación y no de mera acumulación de ideas funcionaron como motor de un revitalizado debate.

Los procesos democráticos actuales, generalmente de baja calidad institucional, con ausencias de debates públicos, con escasa o nula participación de la sociedad civil, con parlamentos débiles o desdibujados, con la toma de decisiones circunscriptas a la individualidad  de las jefaturas políticas encarnadas en las figuras presidenciales o jefes partidarios;  nos presentan un marco en el cual la discusiones y formulación de propuestas  acerca del robustecimiento de las institucionalidades y del debate público se constituyen no solo como necesarias sino también como imprescindibles.

A casi 25 años del retorno de la democracia argentina la cátedra de derecho constitucional de la Licenciatura en Ciencia Política de nuestra facultad formula una propuesta de seminario temático de extensión acerca de la democracia deliberativa y la representación política desde una perspectiva plural y multidisciplinaria, invitando para ello a participar a la Lic. en Ciencia Política Andrea Bolcatto y al Sociologo Carlos Iglesias en el tratamiento de diversas matrices teóricas relacionadas con el eje temático del seminario.

Cronograma
Primer  encuentro:
Jueves 15 de mayo - 19 Horas – Salón de Actos “A.S. Ofelia Zaragozzi” FTS - UNER
Tensiones actuales en las teorías de la democracia
Prof. Andrea Bolcatto FTS - UNER

Segundo encuentro
Jueves 29 de mayo - 19 Horas - Salón de Actos “A.S. Ofelia Zaragozzi” FTS - UNER
La democracia deliberativa en Jurgüen Haberlas (facticidad y validez o entre los hechos y las normas)
Prof. Carlos Iglesias FTS - UNER

Tercer encuentro:
Jueves 5 de junio - 19 horas - Salón de Actos “A.S. Ofelia Zaragozzi” FTS - UNER
Democracia deliberativa: intento de prólogo
Prof. Alejandro Haimovich FTS - UNER

Cuarto  encuentro
Viernes 13 de junio de 16 a 19 Hs. Salón de Actos “A.S. Ofelia Zaragozzi” FTS - UNER
Sábado 14 de junio de 10 a 13 Hs  Salón de Actos “A.S. Ofelia Zaragozzi” FTS - UNER

Democracia deliberativa y representación política
Doctor Roberto Gargarella - Profesor de  Teoría Constitucional Universidad Di Tella-UBA

Inscripción: Departamento Alumnos -  Facultad de Trabajo Social- UNER. La Rioja 6, Tel. 4310189 Interno, alumnado@fts.uner.edu.ar. De lunes a viernes de 8 a 12 hs y de 16 a 20 hs.

Acreditación: se entregarán certificados de asistencia y de aprobación con trabajo Final

Contacto: Profesor Alejandro Haimovich - constitucionaluner@gmail.com y/o a alejandrohaimovich@ciudad.com.ar

Fuente: Equipo de cátedra ‘Derecho Constitucional', Licenciatura en Ciencia Política, FTS - UNER

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Convocatoria 2008-2009
Becas Fulbright-Ministerio de Educación

Este año el Programa Fulbright y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación han decidido extender a todas las universidades públicas de Argentina la posibilidad de presentar candidatos para  diferentes becas.

El Programa Fulbright-Ministerio de Educación tiene por objeto proporcionar becas para investigación y estudios de posgrado en los Estados Unidos a personas con antecedentes académicos importantes, dedicadas a la docencia y a la investigación. El programa seleccionará a docentes, investigadores y graduados de las universidades nacionales argentinas que se comprometan personalmente a un desempeño en la docencia y la investigación en las universidades patrocinadoras y que reúnan características académicas y personales que les permitan obtener un beneficio óptimo de este programa.

Cada universidad podrá presentar a docentes, investigadores y graduados para la realización de algunos de las siguientes modalidades de beca:
Master (2 años), Doctorado (2 años), Estancias de investigación doctoral (3 meses)
Estancias de investigación posdoctoral (3 meses)

Sin bien las universidades podrán determinar los campos de estudio en que quieren capacitar a sus becarios la convocatoria 2008/2009 del presente programa dará prioridad a las solicitudes de beca vinculadas a los siguientes ejes de estudio: Enseñanza de las ciencias, Evaluación y calidad educativa, Educación a distancia

Para todas las modalidades de becas se prevé:
- Pasaje de ida y vuelta, estipendio mensual, seguro de salud.
Para las becas Master/Ph.D.; aranceles y matrícula de la universidad (total o parcial, dependiendo de la universidad); cursos de inglés en Estados Unidos (en caso necesario)

Acerca del Programa Fulbright
Las universidades deben presentar sus candidatos antes del 30 de mayo de cada año.
El Programa Fulbright fue creado por el congreso de los Estados Unidos en el 1946 con el objetivo de promover un mayor entendimiento entre los pueblos de distintos países a través de intercambios educativos y culturales. En Argentina se creó la Comisión de Intercambio Educativo entre Estados Unidos y Argentina (Comisión Fulbright) como organización binacional, independiente, sin fines de lucro.

Más información en: http://www.fulbright.edu.ar/esp/becas_1_2.asp#3

Fuente: Fulbright Argentina

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III Jornadas INEX

Las III Jornadas INEX tienen como objetivo dar a conocer los conocimientos generados en nuestra Universidad, a partir de los programas y proyectos de extensión e investigación.
Las INEX propician un espacio para intercambiar, difundir y debatir problemas locales y regionales,  contribuyen a afianzar el compromiso de la Universidad con la comunidad, y a enriquecer las relaciones dentro de la propia comunidad académica.
Para tal fin, se convoca a los integrantes del Sistema de Proyectos de Investigación y del Sistema de Proyectos de Extensión a presentar un resumen de su trabajo y un póster por cada Proyecto.

Forma de participación:     
Presentación de resúmenes: se podrán presentar trabajos de investigación y/o extensión, que integren los Sistemas de Proyectos de la UNER, siempre que no hayan sido presentados en las ediciones anteriores de las Jornadas INEX, realizadas en los años 2003 y 2005.
Presentación de Posters: teniendo como base los resúmenes presentados, se elaborarán posters, para lo que se dispondrá de un espacio máximo de 100 x 90 cm por cada trabajo. Su exposición será durante los días de realización de las jornadas y en las distintas sedes previstas. 
              Publicación: se publicarán en el CD de las Jornadas (que llevará ISBN) solamente los resúmenes de los trabajos que presenten efectivamente posters. Por esto último, la edición del CD se hará con posterioridad a las mismas.
            Conferencias paralelas: se desarrollarán conferencias tratando temáticas de interés regional.
Lugares de realización: Concepción del Uruguay, Paraná, Concordia, Gualeguaychú.
Fecha de realización: el primer encuentro se realizará en la Facultad de Ciencias de la Salud, el 19 de Junio de 2008. La programación de los encuentros en las restantes sedes está a confirmar.
Presentación de resúmenes: hasta el día 30 de mayo de 2008
Forma de presentación: deben completarse los siguientes datos solicitados mediante un formulario de la página web disponible en: http://www.uner.edu.ar/inex/
- Título del trabajo
- Autores (Apellidos y primer nombre completos)
- Dirección electrónica del primer autor
- Unidad Académica donde se realiza o realizó el trabajo
- Origen del trabajo: sistema de proyectos de extensión UNER, sistema de proyectos de investigación UNER.
Pautas para la presentación del Resumen: Presentación del tema, objetivos, marco teórico referencial, materiales y métodos, resultados y/o algunas conclusiones más importantes.
Palabras clave: 3 palabras clave.
Pautas formales: estilo Arial, cuerpo 12, espacio simple, sin notas al pie ni referencias bibliográficas. 
Extensión máxima: hasta 400 palabras.

Contacto: inex@rect.uner.edu.ar
Fuente:

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XVI Jornadas de Jóvenes Investigadores
Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM)

“La Investigación en la Universidad Latinoamericana, a 90 Años de la Reforma de Córdoba”
27, 28 y 29 de octubre de 2008
Universidad de la República
Montevideo – Uruguay

La Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y la Universidad de la República, convocan a presentar trabajos de investigación en las XVI Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM, a realizarse del 27 al 29 de octubre de 2008, Montevideo – Uruguay.

El plazo para la presentación de los resúmenes será el 27 de junio de 2008 en las oficinas de AUGM en las universidades de origen a la cual pertenecen

Informes en Secretaría de Extensióne Investigación FTS - UNER o en www.universidad.edu.uy/jornadasudelar

Fuente: Secretaría de investigaciones Científicas, Tecnológicas y de Formación de Recursos Humanos (SICTyFRH) - UNER

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Convocatoria a tutores
Tutorías de pares en la FTS

La Asesoría Pedagógica de la Facultad de Trabajo Social UNER en el marco del Programa Políticas de ingreso y fortalecimiento del 1º año 2008- 2009 convoca a los estudiantes de 4to. y 5to. Año de Trabajo Social y 4to. de Ciencia Política a constituir equipos de tutores para trabajar en el proyecto Tutoría de Pares que se lleva adelante desde Asesoría pedagógica.

Hoy a las 17 horas se llevará a cabo la primera reunión de tutores en el Área Trabajo Social. La misma tiene por objetivo comenzar a trabajar con estudiantes de los cursos superiores de ambas carreras a fin de constituir equipos de tutores para el proyecto Tutoría de Pares que se lleva adelante desde la Asesoría Pedagógica  de nuestra facultad.
El proyecto de tutorías está destinado a estudiantes de primer año. Las tutorías pretenden constituirse en espacios de encuentro y reflexión en los que confluyen y se analizan las preocupaciones, problemática, obstáculos y expectativas de los estudiantes del primer tramo de las carreras.

Fuente: Asesoría Pedagógica FTS - UNER

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Presentación de librosobre Alain Badiou en la FTS

El viernes 23 de mayo a las 19.30 hs en el Aula 5 de la FTS – UNER se presentará el libro “Introducción al pensamiento de Alain Badiou” (Editorial Imago Mundi, Buenos Aires, 2008) de Angelina Uzín Olleros, docente de nuestra facultad.
Participará de la presentación además de a autora la Licenciada Adriana Beades.
Se invita a toda la comunidad académica especialmente a participar.

Sobre la obra
“¿Escribir otro libro sobre Badiou? No es lo que Angelina Uzín Olleros se propuso. La autora no busca pasar revista exhaustivamente a la biblioteca de comentarios ya escritos sobre su obra. Más bien quiere posicionarse sola frente a él – o frente a ese corpus conceptual que lleva su nombre – para leerlo y comprenderlo, aceptando el desafío de entablar un diálogo con él.
Alain Badiou se ubicó a sí mismo en el momento filosófico francés de la segunda mitad del siglo veinte. Para él, habría dos tradiciones filosóficas francesas: una filosofía de la vida y del devenir, que postula la identidad entre el ser y el cambio, que antes habría sido una filosofía de la interioridad vital, un misticismo vitalista, de Bergson a Deleuze, pasando por Canguilhem, Foucault y Simondon; y una filosofía del concepto fundada sobre las matemáticas, una filosofía del pensamiento y de lo simbólico, cuyo origen sería Brunschvicg en un idealismo matematizante, pasando por Cavaillès, Lautman, Desanti, y las figuras contemporáneas de Lévi-Strauss, Althusser, Lacan y el mismo Badiou.
De lo que se trata (...) lo que busca la reflexión de este libro, es de captar la magnitud de la singularidad del gesto platónico del autor de El Ser y el Acontecimiento. De esclarecer el significado de su recurso al paradigma matemático. De mostrar de qué manera el sujeto puede ser pensado como tipo de multiplicidad individual que se incorpora a la construcción de una verdad, que deviene en un futuro anterior el sujeto que debía ser. Porque Badiou no plantea, tal vez, más que una sola y radical cuestión: ¿qué es lo nuevo en cada situación? ¿En qué consiste? ¿Cuál es la materialidad de lo nuevo?” Contratapa del Libro

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